4
Uključivanje mladih u programe
Uključivanje mladih u programe
Σχετικά
U ovom modulu se bavimo aktivnim uključivanjem mladih u kreiranje programa muzeja.
Počinjemo od kratke analize trenutne situacije u muzejima i galerijama iz kojih dolazite. U drugoj aktivnosti se bavimo nivoima uključivanja mladih i dalje pričamo o tome kako su mladi uključeni u vaše programe. U poslednjoj aktivnosti predstavljamo modele za uključivanje mladih u razvoj interaktivnih iskusatava, igara i slično.
Za svaku aktivnost imate mogućnost da zaradite po jednu značku znanja.
Εκκρεμείς δραστηριότητες
Ολοκληρώστε τις παρακάτω δραστηριότητες, κερδίστε σήματα και θα δείτε την πρόοδο της playlist σας να ενημερώνεται
Σχετικά
U prethodnoj aktivnosti, kao i na sastanku prethodne nedelje, pričali smo o mladima kao posetiocima muzeja i galerija. Pošto smo analizirali trenutno stanje u vašim institucijama, nastavljamo dalje da pričamo o načinima da se mladi zainteresuju i privuku.
Jedan od načina da sadržaj koji nudimo učinimo relevantnijim i zanimljivijim za mlade, jeste da same mlade uključimo u njegovo kreiranje.
Kada pričamo o uključivanju mladih, od pomoći nam može biti lestvica participacije, ili aktivnog uključivanja, koju je razvio Rodžer Hart. Ovaj model se često koristi u različitim organizacijama i institucijama, kako bi se analizirao stepen aktivne uključenosti mladih ili drugih ciljnih grupa. Lestvica ima 8 nivoa, koje ćemo ovde kratko predstaviti.
Počećemo od prvog i najnižeg nivoa. Manipulacija se odnosi na situacije u kojima odrasli donose odluke i implementiraju projekte i programe koji su njima u interesu, ali kreiraju privid participacije mladih, odnosno pretvaraju se da su to zapravo ideje i potrebe mladih.
Na drugom novou, mladi se koriste kao dekoracija. Oni nisu konsultovani, niti istinski i u potpunosti informisani.
Tokenizam predstavlja situacije u kojima su mladi samo delimično konsultovani, odnosno nije im ostavljena mogućnost davanja povratne informacije.
U prva tri nivoa lestvice, ne možemo govoriti o participaciji mladih. Mladi se koriste kao sredstvo za postizanje ciljeva odraslih.
Od četvrtog nivoa možemo pričati uključivanju mladih. Ovde spadaju primeri u kojima su mladi informisani, razumeju svrhu i cilj aktivnosti, ali su odrasli ti koji donose odluke, kreiraju aktivnosti i mladima dodeljuju uloge.
Na sledećem nivou opet imamo adekvatno informisane mlade, uz dodatak da su ih odrasli i konsultovali, odnosno obezbedili kanale komunikacije i povratne informacije. Ipak, i dalje govorimo o inicijativama i idejama koje pokreću i realizuju odrasli, uz predloge koji dolaze od strane mladih.
Kako se penjemo na lestvici tako dolazimo i do nivoa koji sve više liče na pravu aktivnu participaciju.
Na šestom nivou i dalje govorimo o inicijativama odraslih i njihovim idejama, ali mladi učestvuju u donošenju odluka i oblikovanju aktivnosti i programa. Dakle, mladi zajedno sa odraslima odlučuju o projektima odraslih.
Na sedmom nivou su svi primeri inicijativa mladih, koje vode mladi. U ovom nivou odrasli nisu ukljčueni, te mladi donose sve odluke i realizuju aktivnosti.
Na najvišem nivou nalaze se situacije u kojima mladi iniciraju i sprovode aktivnosti, o kojima donose odluke zajedno sa odraslima. Dakle, mladi i odrasli zajedno odlučuju o inicijativama mladih.
Razmislite o svojoj instituciji i pokušajte da procenite na kom se nivou nalazite kada je u pitanju aktivno uključivanje mladih.
Kada odete na značku učenja (learning badge) u okviru ove aktivnosti, tamo vas čeka kratak zadatak u vezi sa ovom temom.
Αποκτήστε το σήμα δραστηριότητας
Mladi kao kreatori/ke Αποκτήστε αυτό το σήμα
Ova značka znanja je rezultat aktivnosti "Mladi kao kreatori/ke", koja se odnosi na aktivno uključivanje mladih u kreiranje programa i sadržaja u muzejima i galerijama.
Εργασίες
Αρ. Εργασίας 1
Τα στοιχεία επαληθεύτηκαν από: Ένας διαχειριστής έργου
Δραστηριότητες: 3
Ξεκίνησε: 5
Η playlist ολοκληρώθηκε: 0
Ώρα για να ολοκληρωθεί: 1 ώρα
Κοινοποίηση:
Διοργανωτές
Asocijacija Kulturanova
Η Badgecraft φιλοξενεί αυτήν την πλατφόρμα και την αναπτύσσει μαζί με κορυφαίους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Το πρόγραμμα Erasmus + της Ευρωπαϊκής Ένωσης συγχρηματοδότησε την κατασκευή της πρώτης έκδοσης αυτής της πλατφόρμας. Επικοινωνήστε με το support@awero.org
Αλλαγή γλώσσας:
